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孔子的教育思想和主张是什么，有什么现实意义
中国古代史
春秋战国
孔子是我国古代以为伟大的教育家，在长期的教育实践中，总结并提出了许多宝贵的教育思想和主张，至今仍对我们的教育有指导思想。下面，小编来总结一下孔子的教育思想和主张是什么吧。
孔子的教育思想和主张
1、“有教无类”的教育对象：孔子认为人人都应该受教育，提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民。
2、“德才并重”的教育内容：孔子主张“学而优则仕”，他的教育目的是要培养从政的君子，所以在教学中采取了品德修养与知识、技能的学习并重的原则。
3、“因材施教”的教育方法：孔子在教学方法上要求老师注重启蒙教育，提出启发式教学和因材施教方法，培养学生学习的积极性，提高学生独立思考和分析解决问题的能力。
孔子的教育思想的现实意义
孔子的教育思想和主张打破了教育垄断，开创了私学先驱，弟子多达三千人，正所谓”弟子三千，贤者七十二“。他注重言教身教，以自己的模范行为感化学生。他是中国古代教师的光辉典型，师生关系非常融洽。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育思想学说，为中国古代教育奠定了理论基础，在当今社会仍有着积极的借鉴和启迪意义。孔子的教育思想随着历史的发展而不断得到充实，“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”、“举一而反三”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等思想流传于世。
孔子的教育思想和主张不仅为中国古代的教育奠定了理论基础，对现代教育事业的发展也具有重大的意义，学习和了解孔子的教育思想和主张是什么，能促进我们更好地学习。