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初中物理实验总结，实验专题归纳
知识点总结
物理实验
物理是一门以实验为基础的学科，大多数物理规律都是科学家们通过无数次的实验得出来的，因此学好初中物理要从实验入手。本文将初中物理实验总结如下，希望能帮助提高同学们的解题水平。
初二物理实验总结
一、平面镜成像规律实验
1、实验器材：薄玻璃板，两个完全相同的蜡烛，火柴，刻度尺，一张白纸，笔。
2、操作步骤：实验时，将白纸铺在水平桌面上，将玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛法现玻璃板的后面有蜡烛的像，为了确定像的位置具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛，直至与像完全重合，用笔在白纸上做出标记。
3、得出结论：平面镜成像特点：物与像成正立、等大、左右相反的虚像，物与像对应点的连线垂直平面镜，物与像到平面镜的距离相等。
4、多次测量的目的：使实验结论具有普遍性，避免偶然性。
二、测物体的密度
1、原理：ρ=m/v。
2、实验步骤：用天平测质量：使用天平前先观察量程和分度值，估测物体质量；把天平放到水平桌面上，先将游码移到称量标尺左端零刻度处，在调节平衡螺母，时指针指在分度标尺中央红线处。或指针在中央红线左右摆动幅度相同；称量过程中用镊子夹取砝码，左物右码，先大后小，最后移动游码，直至天平水平平衡；读数=砝码+游码。用量筒测物体体积：先观察量程和分度值，读数时视线要与凹面底部或凸面顶部在同一水平线上。
三、探究滑动摩擦力的影响因素
1、测量原理：二力平衡
2、实验步骤：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
3、结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，且接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
四、探究液体压强的影响因素
1、实验前的两个操作：先检查U型管左右两边的液面是否相平。检查装置的气密性。
2、实验结论：液体密度一定时，深度越深，液体产生的压强越大。比较乙丙实验结论是：当液体深度相同时，液体密度越大，液体产生的压强越大。
五、探究决定动能大小的因素
1、猜想：动能大小与物体质量和速度有关。
2、实验结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
初三物理实验总结
一、探究“水的沸腾”实验
1、按照由下至上的顺序安装装置。
2、在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。从实验中的数据可以看出水的沸点是100℃。
3、如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
二、测灯泡的额定功率
1、原理：P=UI
2、电器的额定功率是指用电器在额定电压下工作时的功率。
3、滑动变阻器的作用：①保护电路；②将小灯泡两端电压调成额定电压。
三、探究通电螺线管磁性大小的影响因素
1、原理：电流的磁效应。
2、实验结论：螺线管匝数的多少；螺线管中有无铁芯；螺线管中通的电流的大小。
四、探究电磁感应现象
1、产生感应电流的条件：电路必须闭合；闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。
2、电流计指针不偏转的原因：导体没有做切割磁感线运动；电路没闭合；产生电流太小。
初中物理实验方法总结
1、控制变量法：当研究某一物理量的影响因素，一般改变一个变量，其他保持不变，从而得出物理量和改变量的关系。
2、等效替代法。
3、对比法，也叫做比较法。
4、推理法。有一些物理问题无法通过实验来证明，只能利用现有的实验结果进行推理。
5、模拟法。
6、类比法。
7、转换法。对于不能直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的作用或者其他途径来反映它。
8、观察法。
9、分析归纳法。
以上就是小编整理的初中物理实验总结。在物理考试中实验题所占的比重不容小视，不仅考查了所学的知识点，也考查学生们的能力，而且实验题也十分注重细节，因此这份初中物理实验总结一定要认认真真看完哦。